这篇文章不能教你如何一个月顺利通过教师资格证笔试（但是如果想考高分，建议你从现在开始系统复习），重庆中青公考网为您提供教师招聘考试资料，教师招聘考试复习辅导资料，教师编制考试技巧，以及包括高校、中小学、幼儿园教师招聘考试资料,教师招聘考试技巧，教师招聘复习资料,看中青公考教师招聘网。

通过这篇文章你可能会知道：

一、笔试分值结构及考试题型

二、笔试各科该如何备考

三、笔试每年必考考点

快接着看哦！

提及班级，在教招考试中就会涉及到很多教育学的知识点。关于班级的常考点，笔者进行了总结，希望对学员学习有所帮助!

1.班级的定义：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定的人数的基本教育单位。

2.班级的地位：班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。

3.“班级”一词：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

4.班级授课制的特点：班(学生人数固定)、课(按课教学)、时(按时授课)

5.班级授课制的萌芽：古罗马昆体良在《论演说家的教育》一书中，提出分班教学的思想，是班级授课制思想的萌芽。

6.班级授课制的确立：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》一书中首次从理论上对班级授课制做了论述，奠定了理论基础。

7.班级授课制的发展：1806年德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出了教学过程的形式阶段理论。

8.班级授课制的成熟：以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构，使班级授课制更趋于成熟。

9.我国班级授课制的萌芽：我国汉代太学就已经采用了大班讲课和高年级学生辅导低年级学生相结合的形式。

10.我国最早采用班级授课制：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

11.我国班级授课制的推广：1904年癸卯学制以法令的形式将班级授课制进行了规定，并在全国推广开来。

以上就是关于“班级”在教招考试中涉及到的教育学知识点，希望对学员学习有所帮助。

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与我们联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

更多招录信息请关注微信公众号：“重庆中青公考”（微信号：CQZQGK）

 快来扫扫二维码，及时掌握相关考试资讯哟~