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通过这篇文章你可能会知道：

一、笔试分值结构及考试题型

二、笔试各科该如何备考

三、笔试每年必考考点

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班级授课制具有五个特点：

第一，以班为教学单位，每个班有固定的学生数，班里的成员按一定的年龄和文化水平编定。每学年结束、升级一次。

第二，实行分科教学，每节课用于某一门特定学科的教学，每门学科由固定的教师讲授。

第三，教学内容根据国家规定的课程标准加以确定，内容统一，面向全班共同教学。

第四，教学以课时为单位，各学科有固定的上课时数;上课时间由课程表加以确定;课与课之间有课间休息。

第五，对一节课的结构和时间分配有特定的要求。

【牛刀小试】

1.下列关于班级授课组织的特点，描述正确的有( )个。

①以班为教学单位 ②一个老师不能同时教多个学生 ③教学以课时为单位

A.0 B.1 C.2 D.3

1.【答案】C。解析：本题考查班级授课制的特点。班级授课制具有五个特点：

第一，以班为教学单位，每个班有固定的学生数，班里的成员按一定的年龄和文化水平编定。每学年结束、升级一次。

第二，实行分科教学，每节课用于某一门特定学科的教学，每门学科由固定的教师讲授。

第三，教学内容根据国家规定的课程标准加以确定，内容统一，面向全班共同教学。

第四，教学以课时为单位，各学科有固定的上课时数;上课时间由课程表加以确定;课与课之间有课间休息。

第五，对一节课的结构和时间分配有特定的要求。

综上可知，①③说法正确，故描述正确的有2个，本题答案选C。

2.班级授课制以班为教学单位，每个班有固定的学生数，班里的成员按一定的成绩和文化水平编定。( )。

2.【答案】×。解析：本题考查班级授课制的特点。班级授课制以班为教学单位，每个班有固定的学生数，班里的成员按一定的年龄和文化水平编定。每学年结束、升级一次。而题干中描述的是“按照成绩和文化水平编订”，说法错误。

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